高考数学备考总复习知识点归纳-pg电子娱乐官网
学好数学要从基础题入手,以课本上的习题为准,反复练习打好基础,再找一些课外的习题,以帮助开拓思路,提高自己的分析、解决能力,掌握一般的解题规律。下面是小编收集推荐的高考数学备考知识点总结,仅供参考,欢迎阅读。
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高考数学知识点总结
一.知识归纳:
1.集合的有关概念。
1)集合(集):某些指定的对象集在一起就成为一个集合(集).其中每一个对象叫元素
注意:①集合与集合的元素是两个不同的概念,教科书中是通过描述给出的,这与平面几何中的点与直线的概念类似。
②集合中的元素具有确定性(a?a和a?a,二者必居其一)、互异性(若a?a,b?a,则a≠b)和无序性({a,b}与{b,a}表示同一个集合)。
③集合具有两方面的意义,即:凡是符合条件的对象都是它的元素;只要是它的元素就必须符号条件
2)集合的表示方法:常用的有列举法、描述法和图文法
3)集合的分类:有限集,无限集,空集。
4)常用数集:n,z,q,r,n
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.子集、交集、并集、补集、空集、全集等概念。
1)子集:若对x∈a都有x∈b,则a b(或a b);
2)真子集:a b且存在x0∈b但x0 a;记为a b(或,且 )
3)交集:a∩b={x| x∈a且x∈b}
4)并集:a∪b={x| x∈a或x∈b}
5)补集:cua={x| x a但x∈u}
注意:①? a,若a≠?,则? a ;
②若, ,则 ;
③若且 ,则a=b(等集)
3.弄清集合与元素、集合与集合的关系,掌握有关的术语和符号,特别要注意以下的符号:(1) 与、?的区别;(2) 与 的区别;(3) 与 的区别。
4.有关子集的几个等价关系
①a∩b=a a b;②a∪b=b a b;③a b c ua c ub;
④a∩cub = 空集 cua b;⑤cua∪b=i a b。
5.交、并集运算的性质
①a∩a=a,a∩? = ?,a∩b=b∩a;②a∪a=a,a∪? =a,a∪b=b∪a;
③cu (a∪b)= cua∩cub,cu (a∩b)= cua∪cub;
6.有限子集的个数:设集合a的元素个数是n,则a有2n个子集,2n-1个非空子集,2n-2个非空真子集。
二.例题讲解:
【例1】已知集合m={x|x=m ,m∈z},n={x|x= ,n∈z},p={x|x= ,p∈z},则m,n,p满足关系
a) m=n p b) m n=p c) m n p d) n p m
分析一:从判断元素的共性与区别入手。
解答一:对于集合m:{x|x= ,m∈z};对于集合n:{x|x= ,n∈z}
对于集合p:{x|x= ,p∈z},由于3(n-1) 1和3p 1都表示被3除余1的数,而6m 1表示被6除余1的数,所以m n=p,故选b。
分析二:简单列举集合中的元素。
解答二:m={…, ,…},n={…, , , ,…},p={…, , ,…},这时不要急于判断三个集合间的关系,应分析各集合中不同的元素。
= ∈n, ∈n,∴m n,又 = m,∴m n,
= p,∴n p 又 ∈n,∴p n,故p=n,所以选b。
点评:由于思路二只是停留在最初的归纳假设,没有从理论上解决问题,因此提倡思路一,但思路二易人手。
变式:设集合, ,则( b )
a.m=n b.m n c.n m d.
解:
当时,2k 1是奇数,k 2是整数,选b
【例2】定义集合a_={x|x∈a且x b},若a={1,3,5,7},b={2,3,5},则a_的子集个数为
a)1 b)2 c)3 d)4
分析:确定集合a_子集的个数,首先要确定元素的个数,然后再利用公式:集合a={a1,a2,…,an}有子集2n个来求解。
解答:∵a_={x|x∈a且x b}, ∴a_={1,7},有两个元素,故a_的子集共有22个。选d。
变式1:已知非空集合m {1,2,3,4,5},且若a∈m,则6?a∈m,那么集合m的个数为
a)5个 b)6个 c)7个 d)8个
变式2:已知{a,b} a {a,b,c,d,e},求集合a.
解:由已知,集合中必须含有元素a,b.
集合a可能是{a,b},{a,b,c},{a,b,d},{a,b,e},{a,b,c,d},{a,b,c,e},{a,b,d,e}.
评析本题集合a的个数实为集合{c,d,e}的真子集的个数,所以共有个 .
【例3】已知集合a={x|x2 px q=0},b={x|x2?4x r=0},且a∩b={1},a∪b={?2,1,3},求实数p,q,r的值。
解答:∵a∩b={1} ∴1∈b ∴12?4×1 r=0,r=3.
∴b={x|x2?4x r=0}={1,3}, ∵a∪b={?2,1,3},?2 b, ∴?2∈a
∵a∩b={1} ∴1∈a ∴方程x2 px q=0的两根为-2和1,
∴ ∴
变式:已知集合a={x|x2 bx c=0},b={x|x2 mx 6=0},且a∩b={2},a∪b=b,求实数b,c,m的值.
解:∵a∩b={2} ∴1∈b ∴22 m?2 6=0,m=-5
∴b={x|x2-5x 6=0}={2,3} ∵a∪b=b ∴
又 ∵a∩b={2} ∴a={2} ∴b=-(2 2)=4,c=2×2=4
∴b=-4,c=4,m=-5
【例4】已知集合a={x|(x-1)(x 1)(x 2)>0},集合b满足:a∪b={x|x>-2},且a∩b={x|1
分析:先化简集合a,然后由a∪b和a∩b分别确定数轴上哪些元素属于b,哪些元素不属于b。
解答:a={x|-21}。由a∩b={x|1-2}可知[-1,1] b,而(-∞,-2)∩b=ф。
综合以上各式有b={x|-1≤x≤5}
变式1:若a={x|x3 2x2-8x>0},b={x|x2 ax b≤0},已知a∪b={x|x>-4},a∩b=φ,求a,b。(答案:a=-2,b=0)
点评:在解有关不等式解集一类集合问题,应注意用数形结合的方法,作出数轴来解之。
变式2:设m={x|x2-2x-3=0},n={x|ax-1=0},若m∩n=n,求所有满足条件的a的集合。
解答:m={-1,3} , ∵m∩n=n, ∴n m
①当时,ax-1=0无解,∴a=0 ②
综①②得:所求集合为{-1,0, }
【例5】已知集合 ,函数y=log2(ax2-2x 2)的定义域为q,若p∩q≠φ,求实数a的取值范围。
分析:先将原问题转化为不等式ax2-2x 2>0在 有解,再利用参数分离求解。
解答:(1)若 , 在 内有有解
令当 时,
所以a>-4,所以a的取值范围是
变式:若关于x的方程 有实根,求实数a的取值范围。
解答:
点评:解决含参数问题的题目,一般要进行分类讨论,但并不是所有的问题都要讨论,怎样可以避免讨论是我们思考此类问题的关键。
高考备战有什么学习方法
一、查漏补缺
查漏补缺需要我们对自身的学习状况有一个清晰的了解,只有优先将我们的之前所学习的内容给填补完成,才能使我们后续的学习不会因知识点的缺漏而打乱学习进度,这就需要我们通过整理我们的学习笔记,梳理课本的知识点来进行一个覆盖式的扫荡,这样才能全面无死角的将所有的知识点都过一遍,确认自身的知识体系中没有出现盲点就是我们查漏补缺的最终目的。
二、错题本
错题本可以及时帮助我们将自身还未掌握,却没有意识到的知识点盲点,并加以及时的复习,从而避免了今后出现相似题型时,又因相同原因出现错误,多多的将我们日常学习中,做错或不理解题型归纳于我们的错题本中,再根据不同题型进行分类,这样才能有效的发现相同题型中,都在哪一方面出现了错误而导致整个解题过程出错,整理分析,并加以理解,就是我们有效利用错题本的最好方式。
三、适当休息
休息是为了让我们在之后的学习有更加充足的学习精力去进行学习,而我们每天最好是在10点之前就进入睡眠状态,并于第二天的6点起床进行学习,这不仅有效的保持了我们的学习精力,还以通过每天早起来学习更多的知识点,毕竟我们在得到充分休息之后,就是我们一天中学习效率最好的时刻,而中午1点之后可以进行半个小时的午休时间,这样可以有效的缓解一上午的学习疲惫,也避免下午的学习状态受损。每当学习一到连个小时,就需要进行一小段5-10分钟的中场休息,既是舒缓我们的大脑,也是为了让我们复习之前所学习的内容。
备战高考的学习方法
记忆的几个小技巧。
(1)记忆的时间段:短时记忆:5:30——7:30
长时记忆:14:00——17:00
深度思考:20:00——22:30
(2)对于一些东西,要重复记忆,如英语单词、数学公式、地理图示等。
(3)记忆的四个层次:数字——文字——声音——图像,其中图像是最高级的记忆技巧。我是一直努力实现着这种记忆方法,所以很多时候,我在考试的时候,我总会在脑海里打开书,然后翻页,虽然看不见书,但已然在看书。不过,只要实现记忆的层级的提高,都会让记忆更有效。比如:根号2=1.41421(意思意思而已)、根号6=2.449489(粮食是酒是白酒)等。
4.如果学习不在状态,我可以提出我的一个方法,准备一套扑克牌,随便抽4张,玩24点的游戏。
5.考试的时候,如果遇到不会的题,把试卷拿起来(我们看试卷的角度也就从俯视转变成了近乎平视),这个时候很多题说不定就会了。
6.不要想着作弊。一是后果很严重,二是作弊会心虚,影响正常发挥。
7.考前不要熬夜,一定要保证睡眠质量,这点对状态很重要。
高三,考的不仅是知识,还有身体。一定要多做运动。可以一边跑步一边记知识,一边想问题。一举两得。还有,头痛药尽量少吃,吃多会伤脑的。头痛的话可以到外面走走,看看数目,多呼吸外面的新鲜空气。最重要是多喝水!
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